Olá queridos alunos e alunos, estamos na segunda semana do nivelamento. As habilidades a serem trabalhadas são:
1º E.M.- identificar as marcas linguísticas em textos do ponto de vista do léxico, da morfologia ou da sintaxe.

A questão da descriminalização das drogas se presta a frequentes simplificações de caráter maniqueísta, que acabam por estreitar um problema extremamente complexo, permanecendo a discussão quase sempre em torno da droga que está mais em evidência.

Vários aspectos relacionados ao problema (abuso das chamadas drogas lícitas, como medicamentos, inalação de solventes, etc.) ou não são discutidos, ou não merecem a devida atenção. A sociedade parece ser pouco sensível, por exemplo, aos problemas do alcoolismo, que representa a primeira causa de internação da população adulta masculina em hospitais psiquiátricos. Recente estudo epidemiológico realizado em São Paulo apontou que 8% a 10% da população adulta apresentavam problemas de abuso ou dependência de álcool. Por outro lado, a comunidade mostra-se extremamente sensível ao uso e abuso de drogas ilícitas, como maconha, cocaína, heroína, etc.

Dois grupos mantêm acalorada discussão. O primeiro acredita que somente penalizando traficantes e usuários pode-se controlar o problema, atitude essa centrada, evidentemente, em aspectos repressivos.

Essa corrente atingiu o seu maior momento logo após o movimento militar de 1964. Seus representantes acreditam, por exemplo, que "no fim da linha" usuários fazem sempre um pequeno

comércio, o que, no fundo, os igualaria aos traficantes, dificultando o papel da Justiça. Como solução, apontam, com freqüência, para os reconhecidamente muito dependentes, programas extensos a serem desenvolvidos em fazendas de recuperação, transformando o tratamento em um programa agrário.

Na outra ponta, um grupo "neoliberal" busca uma solução nas regras do mercado. Seus integrantes acreditam que, liberando e taxando essas drogas através de impostos, poderiam neutralizar seu comércio, seu uso e seu abuso. As experiências dessa natureza em curso em outros países não apresentam resultados animadores.

Como uma terceira opção, pode-se olhar a questão considerando diversos ângulos. O usuário eventual não necessita de tratamento, deve ser apenas alertado para os riscos. O dependente deve ser tratado, e, para isso, a descriminalização do usuário é fundamental, pois facilitaria muito seu pedido de ajuda. O traficante e o produtor devem ser penalizados. Quanto ao argumento de que usuários vendem parte do produto: é fruto de desconhecimento de como se dão as relações e as trocas entre eles.

Duplamente penalizados, pela doença (dependência) e pela lei, os usuários aguardam melhores projetos, que cuidem não só dos aspectos legais, mas também dos aspectos de saúde que são inerentes ao problema.

(Adaptado de Marcos P. T. Ferraz, "Folha de São Paulo")

A questão da descriminalização das drogas se presta a frequentes simplificações de caráter maniqueísta, "que" acabam por estreitar um problema extremamente complexo, permanecendo a discussão quase sempre em torno da droga "que" está mais em evidência.

1) Os elementos referidos pelos pronomes "que" e "que", entre aspas no texto, são, respectivamente:
a) caráter maniqueísta - droga
b) as drogas - a discussão
c) a questão da descriminalização das drogas - problema extremamente complexo
d) frequentes simplificações de caráter maniqueísta - a droga
e) a descriminalização - caráter maniqueísta


Questão 02

A alternativa em que o advérbio exprime ideia de INTENSIDADE é:
a) a sociedade parece ser pouco sensível.
b) usuários fazem sempre um pequeno comércio.
c) ... atitude essa centrada, evidentemente, em aspectos repressivos.
d) ... somente penalizando traficantes e usuários.
e) ... duplamente penalizados.


Questão 03

O termo ONDE encontra-se corretamente empregado na frase:

a) A suspeita de falsificação nasceu por causa daquela folha onde havia uma rasura.
b) Não sei onde foi que te decepcionei: ao não responder à tua carta? Ao não me desculpar por isso?
c) Nos piores momentos é onde podemos reconhecer os verdadeiros amigos.
d) Não tenho saudades de minha infância, onde sofri tantas injustiças.
e) À saída dos torcedores é onde costuma haver muito tumulto.

gabarito: D, A e A

2ª Semana :- 2º - reconhecer efeitos de ironia e / ou humor em textos variados.

Questão 1

 Certas propagandas recomendam determinados produtos, destacando que são saudáveis por serem naturais, isentos de “química” .Um aluno atento percebe que essa afirmação é:

A)     Verdadeira, pois o produto é dito natural porque não é formado por substâncias químicas

B)      Falsa, pois as substâncias químicas são sempre benéficas.

C)      Verdadeira, pois a química só estuda materiais artificiais.

D)     Enganosa, pois confunde o leitor, levando-o a crer que “química” significa não-saudável, artificial.

Questão 2

Construção de rodovia
Uma rodovia estava sendo construída em um vilarejo e um dos residentes sentou-se durante muitas horas para assistir à realização das obras. Um homem aproximou-se dele:
- Olá, sou o engenheiro que realizou o projeto, o responsável pela obra e pelas máquinas.
- Olá, eu sou o morador do vilarejo.
- Pelo que pude notar, você nunca havia visto uma rodovia moderna ser construída. Diga-me, como construíam estradas por aqui?
- Bem, quando queremos construir uma estrada entre um vilarejo e o seguinte, soltamos um burro velho e o animal escolhe o caminho mais curto e mais seguro. É ali que construímos a nossa estrada.
- E o que fazem quando não há burros?
- Aí, chamamos um engenheiro.

Mario Atcalá Canto, México. Seleções Reader’s Digest. Outubro 2010. p. 99.

O humor desse texto está no fato de
A) a rodovia estar sendo construída.
B) o engenheiro ter realizado o projeto.
C) a conversa com o morador ter se esticado.
D) o morador ter explicado a resposta final. X

Questão 3 - UNIICAMP

Leia a propaganda (adaptada) da Fundação SOS Mata Atlântica reproduzida abaixo e responda às questões propostas.

a) Há no texto uma expressão de duplo sentido sobre a qual o apelo da propaganda é

construído. Transcreva tal expressão e explique os dois sentidos que ela pode ter.

b) Há também uma ironia no texto da propaganda, que contribui para o seu efeito

reivindicativo, expressa no enunciado: “Aproveita enquanto tem água.” Explique a ironia

contida no enunciado e a maneira como ele se relaciona aos elementos visuais presentes.

Questão 4

                                                                             ISTO É, 30 de setembro de 2003.

Nas duas falas do cartum, existe a manifestação de, respectivamente,

a) ameaça; ironia.

b) tristeza; ameaça.

c) ironia; medo.

d) oposição; temor.

Questão 5

Disponível em: <http://comicsgarfield.blogspot.com/>. Acesso em: 03 dez. 2010.

Nesse texto, o tom irônico está presente

            a)   na primeira observação do menino.

            b)    na expressão concentrada do gato.

             c)   no que o menino acha da natureza.

  d) no que o gato pensou sobre os sapatos.

Gabarito: 1=D ,2= D, 4=A, 5= D

Questão Aberta 3 :
a) A expressão de duplo sentido presente no texto é “lavar as mãos”, que pode significar
tanto “retirar a sujeira das mãos” quanto “fugir da responsabilidade de algo”.
b) Há ironia em “aproveita enquanto tem água” se considerarmos que a propaganda tem
como objetivo conscientizar o público-alvo quanto às consequências negativas do
desmatamento para a natureza e para a escassez das águas. A expressão não pretende que
seu público-alvo aproveite a água, indica que a água vai acabar se nada for feito por esses
leitores para evitar o desmatamento, efeito que é complementado pelas árvores secas acima da
torneira e pela única gota que dela escapa.